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光排管散熱器@“唯讀書不可辜負(fù)”，百度、南大攜手共啟“全國大學(xué)生悅讀挑戰(zhàn)賽”
文章來源：sanreqi 發(fā)表時(shí)間：2016-11-22光排管散熱器@“唯讀書不可辜負(fù)”，百度、南大攜手共啟“全國大學(xué)生悅讀挑戰(zhàn)賽”
近日，由百度公司與南京大學(xué)共同發(fā)起的“全國大學(xué)生悅讀挑戰(zhàn)賽”在南京大學(xué)仙林校區(qū)正式啟動(dòng)。百度公司副總裁王路、百度教育事業(yè)部總經(jīng)理張高、南京大學(xué)黨委副書記朱慶葆、南京大學(xué)社會(huì)學(xué)院院長(zhǎng)周曉虹、著名專欄作家潘采夫等嘉賓共同出席了大賽的啟動(dòng)儀式。本次“全國大學(xué)生悅讀挑戰(zhàn)賽”旨在通過百度閱讀平臺(tái)的海量資源及百度大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)的支撐，以南大優(yōu)質(zhì)的“悅讀經(jīng)典計(jì)劃”活動(dòng)為依托，通過閱讀挑戰(zhàn)的趣味形式，在校園乃至社會(huì)掀起一股“悅”讀浪潮。
碎片化信息時(shí)代呼吁全民閱讀人工智能“悅”讀助力經(jīng)典回歸
2016年，中央宣傳部、中央文明辦和新聞出版總署所倡導(dǎo)的“全民閱讀”活動(dòng)已步入第十年，數(shù)據(jù)卻揭示了國人遭遇的閱讀尷尬。我國出版圖書的種類、數(shù)量長(zhǎng)期占據(jù)世界第一，但人均圖書閱讀量卻與發(fā)達(dá)國家存在較大差距。
在中外閱讀量的差距背后，是無法忽視的“無意義的網(wǎng)絡(luò)刷屏”、“信息泛娛樂化”問題，人們?cè)谒樾�、毫無營(yíng)養(yǎng)的信息中與經(jīng)典書籍漸行漸遠(yuǎn)。因此，作為本次挑戰(zhàn)賽的依托平臺(tái)，百度閱讀推崇“有營(yíng)養(yǎng)、有干貨”的閱讀理念，希望利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)為大家篩選和推薦更多優(yōu)質(zhì)讀物，幫助大學(xué)生在深度閱讀中提升思維層次。
同時(shí)，“挑戰(zhàn)賽”活動(dòng)也希望以“悅”讀促進(jìn)閱讀，幫助大家在碎片化的信息時(shí)代遠(yuǎn)離膚淺、無營(yíng)養(yǎng)的信息，重拾經(jīng)典閱讀。活動(dòng)不僅借助讀書時(shí)長(zhǎng)PK的賽制，激勵(lì)參與者完成讀書任務(wù)獲取積分獎(jiǎng)勵(lì)，充分利用年輕人“想贏”、“想玩”的心理，激發(fā)他們的閱讀動(dòng)力，還引入了百度的人工智能語音合成技術(shù)，通過在線聽書等豐富的閱讀交互形式為沉淀式的閱讀賦予更多人性化、個(gè)性化的體驗(yàn)。借此引領(lǐng)高校大學(xué)生閱讀經(jīng)典的熱情，讓“悅”讀經(jīng)典成為閱讀風(fēng)尚。
深度閱讀為知識(shí)插上翅膀前沿科技反哺創(chuàng)新人才
百度副總裁王路在致辭中談及此次舉辦閱讀競(jìng)賽的初衷：“社會(huì)的進(jìn)步源于科技進(jìn)步，科技進(jìn)步源于人才的進(jìn)步，百度希望以科技孕育人才，通過與高校深入合作，讓學(xué)子們更好的與企業(yè)接軌，在相關(guān)領(lǐng)域發(fā)揮所長(zhǎng)�！蹦贻p人通過閱讀獲取了更多知識(shí)，拓寬了思維空間，從而能更好地成長(zhǎng)為社會(huì)所需的創(chuàng)新型、復(fù)合型人才，這正與百度的人才理念不謀而合。
科技的發(fā)展帶來的是對(duì)于創(chuàng)新人才的重新注解，而百度希望以科技培育人才，通過搭建業(yè)界與學(xué)界交流的平臺(tái)，與校方協(xié)同挖掘與培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)人才。據(jù)了解，近年來，百度與南京大學(xué)在學(xué)術(shù)研究、校企合作、人才培養(yǎng)等多個(gè)方面都達(dá)成了深度的合作。今年5月，百度和南京大學(xué)共同舉辦了面向大學(xué)生的“百度校園國際互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷大賽”;9月，雙方共同舉辦了第一屆“計(jì)算傳播學(xué)”論壇，同時(shí)簽署了“雙創(chuàng)研究平臺(tái)”的合作協(xié)議。
“誠樸雄偉，勵(lì)學(xué)敦行”是南大的校訓(xùn)，也是百度與南大在人才主張上的共識(shí)。百度與南京大學(xué)雙方表示，本次“全國大學(xué)生悅讀挑戰(zhàn)賽”是校企合作的一次嘗試，遠(yuǎn)非最后一次。未來還將繼續(xù)和更多高校攜手，探索和創(chuàng)新更多校企合作模式，培養(yǎng)出更多高層次創(chuàng)新型人才。
